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“4+1”教育模式 实现学习教育全覆盖——太原市迎泽区文庙街道党工委






   

在推进两学一做学习教育常态化制度化和开展维护核心、见诸行动主题教育中,文庙街道党工委紧抓的基础,创新形式、分类施策、精准发力,实行“4+1”教育模式,丰富学习形式,细化学习内容,确保学深学细学广成为常态,实现学习教育全覆盖,夯实维护核心的思想根基。

一、引领式教育,领导干部带头学作表率

坚持突出党员领导干部这个关键少数的表率作用,推行引领式教育,班子成员带头学思践悟,以上率下。党工委书记亲自抓中心组学习,班子成员以学习党章、党规、讲话精神为重点开展集中学习和讨论交流,每周二下午以普通党员身份参加机关党支部的学习,为普通党员做好学习榜样。每名领导干部带头认领一项制度建设任务,每月到所包联社区进行一次督导,确保学习教育落实到位。选派13名副科级领导干部到社区担任第一书记,围绕四个讲清普遍开展党员领导干部、党支部书记讲党课活动。七一前后各基层党组织书记共讲党课36次,其中党员领导干部带头讲党课1416次,充分发挥了党员领导干部的带动、引导、推动作用。

二、互动式教育,青年党员互动学当先锋

党工委共有党员945名,其中青年党员占到近三分之一,面对接受新事物能力强却因工作繁忙无法经常参加集中学习的这一群体,为他们量身定制互动式教育。即采用微信公众号、微信群、QQ群等现代化信息手段,把学习安排、党课内容、活动通知、视频资料等发送至信息终端共享,方便他们随时随地学习。目前13个社区党总支和1个退役兵党支部均已建立起专门的青年党员微信群,广泛吸收青年党员进入“E支部链接起一颗颗年轻的心。大家通过微信群谈学习体会,晒学习笔记、晒知识竞答成绩,轮流诵读党章,开展特殊的支部主题党日活动。借助互联网+“互动式教育,把青年喜欢的现代元素引入基层党建工作,既增强了党组织在年轻群体中的吸引力,也发挥了青年党员的先锋作用,收获了双重效果。

三、家门口教育,离退休党员就近学聚余热

老党员在文庙街道社区党员总数中占到50%以上,他们普遍思想政治觉悟高,参加组织活动积极性高,可以说是党员教育的重要多数。为使学习教育和主题教育效果最大化,针对有能力参加组织生活的离退休党员,街道党工委推出适合老党员口味的学习套餐,成立上马街一社区老年大学,秉持就近、小型、灵活多样的原则,在党员学习日、支部主题党日集中开展组织活动。突出党课学习为主,知识竞赛、交流座谈、诵读党章党规、红歌会等为辅,为老党员营造起乐学氛围,最大限度调动他们的学习积极性。

四、送学式教育,行动不便党员家中学不掉队

街道老党员中有10%以上年龄在70岁以上,大部分行动不便,还有不少老党员因病常年卧病在床,针对这一情况,党工委实行送学式教育,保证每名党员都不掉队不漏学。街道共设立123个党建网格,由123名网格长负责动态掌握网格内每名党员的信息,及时将党组织学习和活动安排传达到党员个人;街道和各社区党总支分别成立了送学小队,形成一张全面覆盖的送学网,上门把两学一做学习资料、方案文件、《党员学习手册》、总书记讲话精神送到行动不便的老党员手中,把党课讲到家中,把交流会开到家中。

五、搭建一个平台,微教育、微评比激发学习活力

充分利用互联网+”便捷、及时的特点,广泛搭建微信学习平台,推行微课堂微教育微评比。开展每月一议微信话题讨论活动,引导党员干部自发参与,畅所欲言,在全面覆盖基础、学习贯彻系列讲话上力求学深悟透。组织开展好家风好家训评比、廉政书画评比、优秀党员事迹展评等活动,既畅通了广大党员的学习渠道和载体,加强了党员同党组织之间的信息互动,也扩展了学习教育的社会影响力和传播度,为推动学习教育常态化制度化提供了持续新动力。

 


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